سلام پیش دبستانی ها ۱۷ – آموزش حروف الفبا ۱

چکیده ای در مورد کتاب :

مجموعه کتابهای زبان آموزی برای کودکان ۴ تا ۷ سال تالیف گردیده است. در این سری کتاب ها کودکان پیش دبستانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم خود یاد می گیرند می توانند با آموزش گام به گام با حروف انگلیسی آشنا شده و طریقۀ خواندن و نوشتن این حروف را یاد بگیرند.

 ویژگی های این مجموعه چیست؟

۱-    کودک، شکل های پایه برای نوشتن حروف انگلیسی را در تصاویر مختلف می بیند و با تمرین و رونویسی از آن می تواند شکلهایی مشابه حروف انگلیسی را ترسیم کند.

۲-    بر اساس فلش های راهنما می تواند روش درست نوشتن حروف را فرا بگیرد.

۳-    کل حروف کوچک و بزرگ انگلیسی را با یادگیری ۱۴ تا ۱۷ حرکت مختلف ، رسم می کند.

۴-    بوسیلۀ تمرین های جذاب و بازی های سرگرم کننده ، شکل حروف انگلیسی را در تصاویر پیدا کرده و رنگ می زند.

۵-    بوسیلۀ بازی های سرگرم کننده با نام میوه ها، رنگ ها، غذاها، حیوانات و … آشنا می شود.

۶-    با اعداد یک تا ده در انگلیسی آشنا شده و طریقۀ نوشتن آنها را بوسیلۀ بازی های تصویری یاد می گیرد.

این مجموعۀ ۵ جلدی شامل کتابهایی است سرگرم کننده و جذاب که کودکان را به یادگیری زبان علاقمند می کند و نخستین گام های یادگیری زبان انگلیسی را با جذابیت بر می دارد.

مجموعۀ زبان آموزی برای چه کودکانی نوشته شده است؟

مجموعه­ “زبان آموزی پیش‌دبستانی”  برای کودکان چهار تا هشت سال تهیه شده است. این مجموعه، کتاب‌هایی بر اساس نیاز کودکانی است که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرامی‌گیرند. البته کودکانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان مادری می‌آموزند، در سنین یک تا چهار سالگی مهارت شنیدن و آشنایی با آواها و تلفظ صحیح حروف و کلمات در آنان به خوبی رشد یافته است. این کودکان می‌توانند به خوبی به زبان مادری خود یعنی انگلیسی صحبت کنند. آنان می توانند آموزش انگلیسی را در دوران مدرسه به صورت یادگیری خواندن و نوشتن و درک دستور زبان ادامه دهند. امّا کودکانی که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم خود می‌آموزند لازم است که به چهار مهارت شنیدن صحبت کردن، خواندن و نوشتن دست یابند. در یادگیری زبان انگلیسی شنیدن مهم‌ترین و اساسی‌ترین پایه یادگیری محسوب می شود. چرا که طبق تحقیقات، انسانها در طول یک روز به طور متوسط ۷۰ درصد مشغول شنیدن، ۲۰ درصد درحال صحبت کردن، ۷ درصد در حال مطالعه و فقط ۳ درصد به نوشتن می پردازند.

کودکانی که در محیط انگلیسی ‌زبان رشد می‌کنند مهم‌ترین دوران یادگیری زبان یعنی یک سالگی را به طور کامل در محیطی می‌گذرانند که همه خانواده به زبان انگلیسی صحبت می‌کنند. لذا این کودکان دقیقا” با هجاها، آواها و تلفظ صحیح حروف و کلمات آشنا می‌شود و به سرعت یادگیری زبان را از راه شنیدن و سپس گفتنِ کلمات تلگرافی ادامه می‌دهند . اگر بخواهیم کودکی با لهجه و تلفظِ صحیحِ حروف و کلمات یک زبان آشنا شود باید گوش او را قبل از سن یکسالگی با آن زبان آشنا کنیم. تحقیقات نشان می‌دهد کودکانی که گوششان قبل از سن یک سالگی، با دو یا سه زبان مختلف آشنا شده است پس از آموزش آن زبان در سالهای بعد می توانند مانند زبان مادری و با لهجه­ صحیح به آن زبان تکلم کنند.

در این شیوه­ آموزشی کودکانی در نظر گرفته شده‌اند که زبان انگلیسی را به عنوان زبان دوم فرامی‌گیرند ، لذا کودکان لازم است تلاش بیشتری در یادگیری از خود نشان دهند و با شیوه‌های مختلف، توجه و علاقه آنان به یادگیری زبان جلب شود و سپس کم کم به دور از تکالیف شاق و روش‌های دشوار به مرور با زبان انگلیسی آشنا شوند.