نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم

کتاب داستان نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم

نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم کتاب داستانی است درباره اهمیت نظم فیزیکی و چگونگی برقرارکردن آن که نویسنده مشهور کتاب‌های مهارتی کودکان یعنی خانم «جولیا کوک» آن را نوشته است و دکتر لیلا کاشانی وحید آن را به فارسی ترجمه کرده است.

این کتاب توسط نشر مهرسا در 36 صفحه منتشر شده است.

کتاب کودک «نمی توانم چیزمیزهایم را پیدا کنم» داستان تام، پسر بی‌نظم و و پسرعموی بسیار منظم و دقیقش، جیم است.

ماجرا از آن جایی شروع می‌شود که نزدیک سال نو، مادر تام از او می‌خواهد تا اتاق آشفته و شلوغش را نظمی دهد اما تام واقعا نمی‌داند با این حجم از شلوغی و آشفتگی چه باید بکند.

اینجاست که جیم به کمکش می‌آید و به او یاد می‌دهد چطور اشیاء اتاقش را به چند دسته تقسیم و برای هرکدام جا و مکان مشخصی تعریف کند.

پس از منظم‌شدن اتاق و در ادامه ماجرا با مشکلی از جیمیِ انعطاف‌ ناپذیر روبه‌رو می‌شویم که ذهن خلاق تام آن را حل می‌کند.

نظم محیط یکی از معیارهای مهم برای دنبال‌کردن درست و بهینه اهداف ماست. نظم فیزیکی محیط به ما کمک می‌کند تا کارهایمان را بهتر انجام دهیم و ذهن ما در حل مسائل قوی‌ تر عمل کند.

نکته جالب کتاب در همین مساله هست که نویسنده به خوبی دریافته است که نامنظم بودن تماما منفی و منظم‌بودن تماما مثبت نیست. بلکه حد وسط این دو ویژگی، بهترین حالت است.

پیشنهاد کتاب : کتاب بلدی دوست پیدا کنی؟ با موضوع توانایی دوست پیدا کردن

فرزندان ما در سنین پایین از محیط اطراف خود، عملکرد دیگران ،مخصوصا پدر مادرها و آموزش‌هایی که به آنها می‌دهیم، متاثر هستند.

معمولاً رفتار کودکان آینه رفتار بزرگسالان و آموزش‌های آنها می باشد. دوره کودکی دوره طلایی یادگیری محسوب می‌شود.

یادگیری بسیاری از مهارت ها ،از دوره کودکی شروع می‌شود و ادامه می‌یابد. اساس شکل‌گیری گیری شخصیت انسان ها نیز در دوره کودکی اتفاق می‌افتد. نظم یکی از مهارت های اصلی و مهم در زندگی افراد موفق است.

بزرگسالان برای رسیدن به اهداف خود، نیاز به نظم در فکر و محیط زندگی و کارها و برنامه ها دارند. انسان‌ها بدون داشتن نظم از کارهای مهم باز می‌مانند و اولویت‌ ها در زندگی آنها از دست می‌رود.

کتاب نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم داستانی زیبا و روان و قابل فهم از دو پسر عمو می باشد. یکی از آنها بسیار بی‌ نظم و آن دیگری خیلی حساس و دقیق است.

در حاشیه این روایت جذاب نکات علمی آموزنده‌ای درباره نحوه عملکرد مغز و کارکرد قسمتهای مختلف آن و همچنین روابط رابطه سیستمی رعایت نظم با بهبود عملکرد مغز بیان می شود .

این کتاب در رده کتاب های 5 تا 7 سال و همچنین در رده بندی سنی کتاب های 7 تا 9 سال قرار می گیرد.

نقاشی های زیبای این کتاب کمک شایانی به انتقال مفاهیم و جذب مخاطب کودک کرده است.

کتاب داستان نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم می‌تواند کمک خوبی برای تشویق و ترغیب کودکان به رعایت نظم بکند و علاوه بر این نکات علمی قابل  فهم و مفیدی در اختیار کودک می‌گذارد.

است. با هم بخشی از کتاب نمی توانم چیز میزهایم را پیدا کنم را می‌خوانیم :

«منظم‌بودن و دسته‌بندی وسایل به این معنی نیست که تو وسواس تمیزی داری، بلکه بهترین روش برای این است که بتوانی چیزی را که دنبالش می‌گردی، زودتر پیدا کنی.

این اتاق خیلی به‌هم‌ ریخته و نامرتب است و نمی‌شود چیزی را در آن پیدا کرد. اول باید همه‌ چیز را به سه گروه دسته‌ بندی کنیم…»